2.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。

17.阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是(  )的动机。

54.高中生小明在进行数学问题解决的时候总是喜欢从不同的角度对问题进行思考，并对多种方法进行假设验证，请问小明的认知风格最有可能是( )。

46.我国历史上第一次规定男女同校，废除读经，充实自然科学的内容，将“学堂”改名为“学校”的学制是( )。

7.提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是( )。

5.操作技能的特点包括( )。

20.我国的主要教学组织形式是(  )。

40.课堂上的知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习的难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是( )。

31.上自然课时，为认识植物，刘老师带领班级的学生去植物园参观，观察教材上各种植物最真实的形态，这种直观类型属于( )。

二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.根据使用的主要教学方法，可以将课分为( )。

10.教育结构从纵向上，分为( )。