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考教师 金标尺
A
矛盾 有始无终 如火如茶
B
偏差 前功尽弃 百花齐放
C
脱节 难以维系 丰富多彩
D
错位 积重难返 生气蓬勃
正确答案 ：C
解析
本题可从第三空入手，待填词搭配“劳动教育”，为前文对策“各地要深度发掘低于劳动教育课程资源，突出地域环境、人文环境的特色，宜工则工、宜农则农”所要达到的目的或结果，故待填词应体现劳动教育内容丰富、极具地域特色之意。对应选项，C项“丰富多彩”形容花样很多，内容丰富，符合文意，保留。A项“如火如荼”指事物的兴盛或气氛的热烈，多用来形容事业的发展，不符合文意，排除；B项“百花齐放”比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展，多强调艺术作品，且其后通常不跟“起来”，用法不当，排除；D项“生气蓬勃”精神抖擞，充满生机、朝气的样子，多搭配富有生命力的事物，不符合文意，且与“劳动教育”搭配不当，排除。第一空代入验证，“劳动和教育出现脱节”搭配得当且符合文意，保留。第二空代入验证，“难以维系”指很难继续下去，与“劳动习惯”搭配得当，表示劳动习惯难以持续下去，符合文意，当选。故本题答案为C项。
【文段出处】《热评|“劳动教育”当不拘一格》
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