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考教师 金标尺
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A
实用主义教育学
B
实验教育学
C
文化教育学
D
批判教育学
正确答案 :A
解析
美国杜威的《民本主义与教育》从实用主义出发,主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育观点。
相关试题
36.( )不属于我国课程的具体表现形态。
9.皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
46.下列关于创造性与智商的关系,说法错误的是( )。
17.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
29.教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为( )。
17.心理健康就是没有心理疾病。( )
34.“道之所存,师之所存也”,是指教师职业角色的( )。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。
正在上课的时候,有人推门而入,大家不自觉地向门口注视,这种心理现象是( )。
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
12.过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。( )