16.幼儿园课程就是我们常说的五大领域教育内容的总和。

8.3-5岁的幼儿常常出现“造词”现象，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小灰”。这是幼儿（ ）的表现。

幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程。

43.对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。

48.对幼儿如厕，教师最合理的做法是（ ）。

38.活动区活动结束了，可晨晨的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）。

有些幼儿注意力集中时间非常短暂，爱动，这类多动的儿童就是多动症患者。

27.在陌生环境试验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）。

29.班杜拉的社会认知理论认为( )。

53.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）。

59.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么原则（ ）。

49.一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（ ）