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考教师 金标尺
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A
核心形成阶段、发展阶段
B
组建阶段、核心形成阶段
C
发展阶段、成熟阶段
D
核心形成阶段、成熟阶段
正确答案 :A
解析
班集体从初步形成到巩固成熟是一个动态的过程,一个优秀学生班集体的形成,一般要经历组建阶段、核心形成阶段、发展阶段和成熟阶段。主要体现在:(1)组建阶段的学生刚入校,全体学生尽管在形式上同属一个班级,事实上还都是一个个孤立的个体班集体靠教师组织、指挥来推进。班集体的目的任务都来自教师主观判断和要求。(2)形成阶段的同学之间开始相互熟悉,在班主任的引导培养下,涌现出了一批积极学生力量,形成了核心团队,开始协助班主任开展各项工作。但是,班级还是离不开班主任的组织、指挥,正确的舆论与良好的班风还尚未形成。(3)发展阶段中,班集体已经成为教育主体。学生干部、学生之间能够互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要,不再需要外在监督,能够实现自我管理和约束。同学之间关系融洽,团结互助、勤奋向上、各项活动表现优秀,良好的班风已经形成。(4)成熟阶段:班集体从发展时期进入成熟时期,班集体的特征得到充分的体现,并为集体成员所内化。班级已经成为一个组织制度健全的有机整体,班级氛围呈现平等、和谐、积极、合作、分享的态势,学生积极参与各项班级活动,个性特长得到充分发展。通过题干的描述可知,“能够自己管理和教育自己”属于发展阶段的基本特征,初一(5)班正处于班集体的发展阶段,已经度过了组建阶段、核心形成阶段。故本题答案为A。
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