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考教师 金标尺
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A
全民教育思想
B
终身教育思想
C
特殊教育思想
D
精英教育思想
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。 【金标尺解析】本题考查终身教育。 终身教育,是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它具有两个本质特征:一是贯穿人生始终的一种教育形态,具有时间的延展性;二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程,它并非是单一或纯粹的教育形态,更多的是一种教育理论和教育观念。故B项符合题意。 A项:全民教育是指对社会全体民众所提供的教育。其目标就是满足全民的基本教育要求,向民众提供知识、技术、价值观和人生观,使他们能自尊、自立地生活,并通过不断学习来改善自己的生活并为国家和人类发展作出贡献。不符合题意,故排除。 C项:特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。其目标是培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,了解残疾人体育教学、训练、竞赛等相关知识和组织办法,能够在特殊教育或相关机构从事特殊教育实践、研究和管理,在残障人体育组织与管理方面具有专长的德智体全面发展的专门人才。不符合题意,故排除。 D项:精英教育,学术圈大多认为:旨在培养高潜力青少年人群的精英意识与能力的教育方式。精英教育不是物质追求,不等于特权意识,精英的产生离不开艰苦的历练。精英教育不是指单纯通过考试分数来培养“考试型”人才,而是以综合素质提高来衡量学生的培养目标。不符合题意,故排除。 故本题答案为B。
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5.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。
21.启发式教育的渊源是“不排不启,不启不发”。是老子提出来。
美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
11.非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。
在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )。
28.提倡“学而优则仕”,注重因材施教的教育家是( )。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于赫尔巴特。
只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标,依据这种思想建构的教学模式是( )。
在教育学史上,一般把( )看成是近代最早的教育学专著。
( )重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚、联想、系统和方法理论。
( )重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚、联想、系统和方法理论。
22.教育具有相对的独立性, 具体表现为教育不受其它社会意识形态和政治经济制度的制约。