金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
古代中国人崇拜哪些动物
B
从动物符号中窥见古人的文化与生活
C
中国古代人喜欢老虎意象的原因
D
千年来中国人与虎如何“相爱相杀”
正确答案 :C
解析
重点归纳题。文段首先指出《周易》中有以虎喻君子的表述;接着提到汉代将虎视作神兽,虎寄托着人们的诉求;随后指出普通百姓将虎视作驱邪避凶、护佑平安的祥瑞意象,且影响深远,并以宋代的年画上的虎和明清时期孩子们戴虎头帽、穿虎头鞋加以论证。因此,文段为分分结构,主要介绍了中国古代人对虎非常喜爱,常以虎象征吉祥的意象。对应选项,C项符合文意,当选。A、B两项,“动物”范围扩大,文段主要围绕“虎”在论述,排除;D项,“相杀”无中生有,文段并未提及,排除。故本题答案为C项。
【文段出处】《虎,何时成为吉祥的象征》
相关试题
一种遗传性溶血性贫血症(俗称蚕豆病)常见于夏天发病,患者症状有头晕、发热、腹痛等表现,巩膜轻度黄染,尿色如浓红茶样,严重者出现面色极度苍白、全身衰竭、血压下降,检查发现,患者红细胞由于基因缺陷而不能抵抗氧化损伤易破裂。下列有关说法错误的是( )。
南非考古团队已经发现了瓦尔塔人——10世纪居住在现在非洲东部的原始人,所制造的有轮子的石制玩具,虽然还没有证据证明瓦尔塔人除了在玩具上还在其他地方使用过轮子,一些学者猜测瓦尔塔人当时已经会使用带有轮子的货车运输大型材料建造纪念碑。下面哪个如果正确,最能帮助学者解释上文提到的证据缺乏的原因?( )
随着社会经济发展和生活水平提高,市场供应和竞争更加充分,人们选择瓜果蔬菜等农产品的空间和途径也更多。过往那种“剜到篮里都是菜”的粗放型销售已不适应细分市场的消费需求。于是,分拣、包装等成为部分商家的特定程序。然而,现实中有人受利益驱动,将原本正常的分拣、包装环节异化为“人工美容”,这本质上是弄虚作假和见利忘义。比如,次氯酸钠消毒液对人体有腐蚀性和致敏性,相关规定明确指出“次氯酸钠不能用作食品添加剂”,即便只是用以浸泡,相关物质残留也可能对消费者造成一定不良影响。 这段文字意在强调( )。
党的二十届三中全会提出,构建全国统一大市场。下列不属于构建全国统一大市场内容的是( )。
金伯利岩是一种稀有的火山岩。从这些岩石上能看出火山曾猛烈喷发的痕迹,其化学和矿物成分也有别于地球上其他岩浆岩。尤其是有些金伯利岩包含厘米级大小的稀有矿物晶体,如铁尖晶橄榄石和布氏岩等。因此,人们推测这一类含有稀有矿物晶体的金伯利岩很可能来自地幔。以下哪项如果为真,最能支持上述结论?( )
汉字既是中华民族文明的根脉,又是中华民族文化的结晶,称得上是中华优秀传统文化的_____。它承载着数千年中华民族的思想文化,记录着炎黄子孙成长奋斗的历史,凝聚着华夏民族的精神智慧,传承着夏禹、殷汤、周文等圣贤的基因,_____,绵绵不绝,穿过几千年波澜壮阔的历史长河,至今仍_____,熠熠生辉。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
费孝通在《乡土中国》中所说的“无讼”,并不是一味压制争端,制造一种_____的和平假象,而是说大量基层纠纷不会通过官方司法机构,倾向于在乡土社会内部自行_____。“无为政治”所说的就是国家法权无法介入乡土社会的情况。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
一批相同的17件产品,交给甲、乙、丙三人生产。已知甲、乙、丙三人生产一件产品所需时间相同,每个人至少分到四件产品的生产任务,三人同时开始生产且完成各自的任务之前不休息。问完成所有工作所需时长有多少种不同的可能性?( )
①红椿岗,从山脚到山顶全是树 ②那些掉落的树叶,腐朽的藤蔓,枯萎的草皮,成为这片林子最好的养分 ③没有人给它们施肥除草,也没有人给它们修剪枝丫 ④水杉、李子、青冈、枫树、板栗树、野核桃等,还有许多叫不出名字的杂树 ⑤在这里生长,自由自在地生长,靠的是它们原始的野性,靠的也是这片山岗千百年来沉积盈尺的腐殖土 ⑥它们在坡地,在坎边,在沟里,甚至在岩石的缝隙里,从一粒种子、一株幼苗,长成碗口粗细的枝干 将上述语句组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )。
对待数字藏品,也不妨用一种历史观去看待,现实世界的发展总是会带来很多意外,_____认知的画面总是会不断出现,文化与艺术,也可能变成代码与符号,变得_____却又无所不在。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
积极向上,尽快干出事业,得到上下认可,这再正常不过。但现实中,却总有少数干部找不到向上的方法,也摆不正“向下”的位置。或是_____、高高在上,让群众_____,不愿甚至不敢接近;或是只顾眼前、不顾长远,做一些政绩工程、表面文章。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
一次考试共有5道试题。做对第1、2、3、4、5题的分别占参加考试人数的95%、80%、79%、74%、85%。如果做对三道或三道以上为合格,那么这次考试的合格率至少是多少?( )