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报考地区
学习方向
重庆
A
学习效果
B
日常表现
C
身心发展
D
课堂发言
正确答案 ：B
解析
《幼儿园教师专业标准（试行）》的教师专业能力维度指出：关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。故本题选B。
相关试题
31.幼儿园的设备设施应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求，其中包括（ ）。
对于初生至2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。
55.教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要，以减少和消除浪费时间的现象。
67.教师要通过各种方式观察儿童，鼓励和支持儿童，帮助儿童成功完成任务。
34.哪些游戏条件是适合幼儿的？（ ）
46.幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有（ ）。
22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意( )。
32.凡患有下列症状或疾病者必须离岗：（ ）。
43.重视（ ）的合作，综合利用各种资源。
73.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。
45.幼儿园环境育人的特点有（ ）。
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ）。
