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报考地区
学习方向
重庆
A
学习效果
B
日常表现
C
身心发展
D
课堂发言
正确答案 ：B
解析
《幼儿园教师专业标准（试行）》的教师专业能力维度指出：关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。故本题选B。
相关试题
33.家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着什么原则？（ ）
42.幼儿往往通过以下方式进行社会学习（ ）。
22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意( )。
45.幼儿园环境育人的特点有（ ）。
17.不属于大班幼儿学习能力培养内容的是（ ）。
18.选择教育内容的主要依据是（ ）。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。
37.以下对家园合作的正确认识是（ ）。
65.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿最重要的学习方式。
56.教育活动评价是幼儿园教育工作的有机组成部分。
50.幼儿早操活动的指导建议包括（ ）。
10.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是（ ）。
