对差别感受性与差别阈限关系的描述下列说法正确的是（ ）

“夜来风雨声，花落知多少。”说的是思维的概括性。

3.教师对学生采用“错一罚十”的做法是违背记忆规律的。（ ）

利用早上和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰为（）

157.学生的知觉、记忆、推理能力等都属于卡特尔智力形态论的（ ）。

上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题转移到另一个问题。这两类学生分别反映了注意的（ ）。

“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是（ ）。

78.思维的基本过程是（ ）。

观看“最美教师”“最美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是（ ）。

记忆的三级加工模型认为，外界信息进入记忆系统后要经历的阶段是（ ）。

2.精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。（）

31.婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律，大多数情况下心情愉快积极，乐于探究新事物，容易适应环境的变化。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，这类婴幼儿的气质类型属于（ ）。