17.采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦，这种心理防御机制是（ ）。

3.课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随之一起哄笑这位同学，该生从此在课堂上不再发现问题，也不敢主动回答问题了。该教师的行为违反了（ ）的规律。

10.学习是个体在生活过程中，通过反复练习、训练而产生的可观察的行为的变化。（ ）

8.高尚的师德是对教师职业道德水平的要求，下列表述中正确的有（ ）。

10.在教学方法中，讲授法的优点不包括（  ）。

6.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。（ ）

3.以下对“教育先行”的理解，正确的有（ ）。

7.政治经济制度决定着社会成员的受教育权利。（ ）

38.学生小琳在期末语文考试中取得全班第一，获得老师表扬心里很高兴，他认为这次考试成功因为自己学习能力强，其归因是（ ）。

22.国家对接受义务教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起30日以内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。（ ）

8.父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。（ ）

2.教师的科研活动、研究性教学、师生的创作等属于教育的文化保存功能。（ ）