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解析
教学大纲。 解析:教学内容:教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。
相关试题
1924年,______________编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
我国实行九年______________制度。
在与人谈话时,表现出常常不敢看着对方,说话句子短,不敢拒绝别人的无理要求等,具有这些特点的学生需要进行肯定性训练。
学生的隐私权应该被老师所尊重,比如教师就无权私自拆开学生的个人信件。
儿童的品德结构往往表现为学生道德_____________和道德行为能力的高低。
小组活动的形式包含学科小组、技术小组、_____________和体育小组等四种形式。
二、判断题(正确的涂A,错误的涂B。每小题1分,共25分)教师应该自觉抵制学生家长的吃请和送礼,做到廉洁从教。
心理学家马斯洛认为,______________是一个人最高级的需要。
问题解决的类型包括常规性问题解决和( )问题解决两种类型。
元认知就是对认知的认知,它主要包括元认知知识、元认知调节和控制两个方面。
知道“珠穆朗玛峰是世界最高峰”,属于______________知识。
对于班级里经常违纪的学生,在说服教育无效的情况下,可以根据情况,对学生采取适度的体罚。