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考教师 金标尺
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A
“道尔顿制”
B
“巴达维亚法”
C
“圣路易编制法”
D
“导生制”
正确答案 :D
解析
考查班级的历史发展。在各类教学组织形式中对班级教学的实施产生重要推动作用的是“导生制”。所谓“导生制”又被称为“贝尔-兰喀斯特制”,其具体组织形式为:教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学,然后由这些学生做“导生”,每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。在实施过程中,导生不仅要负责教学,同时还要负责对本组学生学习情况的检查。可以说,导生完全就是教师的助手。
相关试题
19.小冬活泼好动,善于交际,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于( )。
爱国守法是教师职业的基本要求。
学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于( )。
21.教育法规最根本的本质特征是它具有( )。
4.简述学校侵权责任的构成要件。
24.在我国教育法律体系中,处于“母法”地位的是( )。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )
38.什么是注意?简述注意的种类及其含义。
26.根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则的规定,“侮辱、殴打教师、学生的”行为,应当承担相应的( )。
三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1.简述教师专业发展的途径。
6.简述教师职业道德的特点。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。