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考教师 金标尺
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A
启发性原则
B
直观性原则
C
循序渐进原则
D
巩固性原则
正确答案 :C
解析
启发性原则是以教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律为依据提出来的。 直观性原则是以教学过程的认识规律和学生认识活动的特点为依据提出来的。 循序渐进原则是依据知识内容的逻辑顺序以及学生认识发展的顺序提出。 巩固性原则是以教学任务为依据提出来的。 故本题答案为C。
相关试题
德育过程通常由教育者、( )、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
教师职业角色的特点主要有( )。
通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验称为( )。
第一次将“课程”用于教育科学专门术语的是( )。
以持久性的心境低落为特征的神经症是( )。
乘坐校车时,系好安全带就可以终止刺耳的噪音,这种强化属于( )。
选择与运用教学方法的基本依据有( )。
( )是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现,是衡量人们品德的重要标志。
学习动机由( )和学习期待构成。
( )指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。
外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,其代表人物有( )。