对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采取直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）。

20.（ ）是内部动机最为核心的部分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。

8.（ ）是指导整个课程编制过程最为关键的环节。

4.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学过程中必须注意贯彻（ ）。

任何一种思想品德的形成和完美化，都不是一朝一夕的教育和实践所能实现的，而要经过多次的再认识和再实践才能逐步达到较高的境界。况且社会是不断向前发展的，对人的要求是不断变化的。这决定了教师对学生的教育和培养具有( )的特点。

两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。（   ）

29.在教学中如何运用注意的规律。

我国学校德育包括的三个个基本组成部分是( )。

32.以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价是（  ）。

3.教育即生活、教育即生长、教育即经验之不断改造等教育思想的提出者是（ ）。

“眼不见为净”、“掩耳盗铃”的行为是采用了（ ）。

12.蜜蜂采蜜属于（ ）。