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考教师 金标尺
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A
激发学习兴趣
B
引起有意注意
C
丰富学生想象
D
突出概念本质
正确答案 :D
相关试题
学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。
23.当班集体成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展,此时班集体处于( )
45.初二(5)班数学半期考试,甲乙丙三位同学都得了84分,甲很高兴地说:“我从来没有得到这么高的分数。”乙平静地说:“嗯,这和我的估计差不多。”丙却非常沮丧:“真不知是怎么回事,我怎么得这么低的分。”三位同学的对话反映了他们在学习上的( )。
2.古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着( )。
18.教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学,体现了教师劳动的( )特点。
6.从教师专业发展的“自我更新”取向角度看,当一个教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”,那么,该教师处于专业发展的( )。
54.学生在小学教学课程中通过测量学习正方形四个角都是90度,在中学教学课程中通过证明学习正方形四个角都是直角。这种课程内容的组织形式是( )。
当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象,这实际上违背了( )。
教育目的对整个教育活动具有导向作用,调控作用和( )
有利于教育逐级普及的学制是( )
23.李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
事业单位工作人员在受处分期间受到新的处分的,其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和,但是最长不得超过( )个月。