8.教育发挥的间接作用是促进人的发展，培养社会所需要的人。

5.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。

50.规范教育学建立的标志性著作是（ ）。

38.实用主义教育学是在批判（ ）的基础上提出来的。

23.古代社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。

26.亚里士多德不是第一个提出教育与生产劳动相结合思想的人，但却是西方教育史上第一个将这一思想付诸实践的教育家，并在自己的实践活动中发展了这一思想。

2.古代西方把“四学”作为教育内容，这“四学”是指（ ）。

43.以下哪些事件的出现标志着教育学成为了一门真正的规范学科？（  ）

55.赞科夫在“教学与发展”的实验中，提出教学过程就是促进学生的（ ）。

11.非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

“教育以人类语言和意识的发展为条件,并且教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成的生产和生活经验”,从教育起源说来看,持有该观点 的是( )。

61.在漫长的古代社会中，人的潜能是难以开发出来的，以致不少具有优秀潜能的儿童被埋没。（ ）