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报考地区
学习方向
重庆
A
是否有目的地培养人
B
是否有活动场地
C
是否具有活动内容
D
是否有活动工具
正确答案 ：A
相关试题
13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）
22.学生是受教育者，所以学生是教育法律关系的客体。( )
5.在书院盛行的时期,主要的教育内容是( )。
2.教育要培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人,这种教育方式出现在( )。
16.应试教育和素质教育的本质区别是( )。
7.青少年个体身心发展的“顺序性”要求在教育过程中必须做到( )。
8.下列属于个性特征范畴的是（ ）
17.对于长期缺乏关注的学困生，帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。（ ）
12.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。（ ）
53.头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是( )
61.小孩子玩过家家时,不小心把布娃娃碰到了地上,马上捡起来,抱着哄布娃娃,根据皮亚杰的理论,她处于( )
7.针对此案例，下列说法正确的是( )。
