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考教师 金标尺
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A
基本理念和基本原理
B
基本知识和基本技能
C
基本技能和基本技巧
D
基本知识和基本能力
正确答案 :B
解析
教学的首要任务就是让学生掌握基础知识和基本技能,即“双基”。
相关试题
简述教师专业成长阶段理论。
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
26.国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循( )确定的基本原则,发展社会主义教育事业。
28.学校可以解聘教师的情形有( )。①不能团结同事,其他教师不愿与之共事的②故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失③体罚学生,经教育不改的④品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
18.有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发,这在上课时就成了新异刺激物,吸引着学生的注意。为了不影响上课,烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时,先到讲课的班级中去,与学生接触,让学生的新异感在课前发生,让他(她)们看个够,那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了,之所以这样是为了避免( )的消极作用。
25.教育立法是指( )依照法律程序制定有关教育法律的活动。
5.德育的个体功能可以描述为德育对个体( )、发展、享用发生影响的三个方面。
19.学生如果在学习活动中得到好成绩、教师和家长的赞扬等,他们就会有较强的学习动机,用以下哪一种学习动机理论来解释这种现象较为恰当?( )
8.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
3.教师的劳动价值主要体现为教育劳动的( )。
6.《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,的主张对应的教学原则应是( )。
33.注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。