根据班杜拉的社会学习理论，影响儿童道德学习的决定性因素有（ ）

决定教育永恒性的是教育的（ ）。

要把儿童当做“儿童”，而不能当成“小大人”，这说明教育工作应遵循人的身心发展（ ）

人们往往认为，一个学习成绩优异的学生在纪律和品德方面表现得也很好，这种现象属于（ ）

小明同学相信自己有能力学好数学，这种对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，称为（ ）

按照记忆是否意识到，记忆可以分为外显记忆和内隐记忆。

关于智力与创造性的关系，下列说法正确的有（ ）

“闻道有先后，术业有专攻”体现的师生观是（ ）。

某学生学习成绩差，却经常购买各种名牌消费品，以求得心理上的满足。该生的这种心理防御方式属于（ ）

强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。这是（ ）提出的观点。

科举制度从唐朝开始实行，是古代读书人人才选拔的考试制度。

教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极的学习行为，这种心理效应是（ ）。