31.（ ）是人们在社会生活中表现出来并发展起来的能力。

8.父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。（ ）

23.无论是广义的解释还是狭义的解释，教育法的适用都是国家机关及其公职人员以国家的名义实施教育法律规范的活动。（ ）

23.学生正在教室内聚精会神地听讲，突然从教室外闯进一个人，这时大家不约而同地把视线转向他，不由自主地引起了对他的注意。这种注意属于（ ）。

3.活动课程即是通常所讲的课外活动。（ ）

16.罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（ ）。

24.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的教师执业许可制度。（ ）

6.下列关于学习理论，说法中正确的有（ ）。

6.材料中张小霞的问题在教学实践中普遍存在，教师需要积极探索，采取恰当的方法帮助学生克服以获得发展。下列做法恰当的是（ ）。

21.权利和义务是对等的，在一定情况下可以相互分离。（ ）

11.“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。（ ）

1.下列关于高老师所运用的启发性教学思想说法正确的是（ ）。