76.教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和诊断取向的评价设计。

39.如果对某个人的部分特征形成好或坏的印象后，我们会倾向认为这个人其他方面的特征都是如此，这种心理现象称为（ ）。

32.20世纪50年代至70年代在德国兴起了一个具有较大影响的教学论流派，主张精选教材中的示范性材料使学生从个别到一般，掌握带规律性知识，并发展其能力的一种教学模式。该教学理论是（ ）。

71.营造良好政治生态的首要任务是旗帜鲜明讲政治。（ ）

6.（ ）全国人大一次会议审议通过的宪法修正案，把“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”载入宪法总纲，以国家根本大法的形式强调党在中国特色社会主义中的核心地位。

44.治疗恐怖症最常用的方法是（ ）。

初中生李某有时在班级里欺凌其他同学，其班主任长期把他安排在最后一排靠窗的座位，该教师的做法（ ）。

19.版头的其中三个要素①份号；②紧急程度；③密级和保密期限。如需同时标注，自上而下排列顺序是（ ）。

18.某教师认为教师的主要任务不是“教”，而是创设一个适合儿童发展的环境，让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放，当儿童在各个区角进行活动时，她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是（ ）。

一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会增强自己以同样的方式行事（如主动打扫教室、向班级提合理化建议、在公益活动中发挥作用）的倾向，这属于（  ）。

48.中小学《教师专业标准》规定的优秀教师专业能力不包括（ ）。

17.改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题是（ ）