5.（ ）是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。

15.110米栏，起跑至跨第一栏跑八步时，应把（    ）放在前起跑器上。

30.（ ）属于体育教学过程的特殊规律。

37.学生在体育课上所承受的心理负荷，通常采用（ ）来评定。

9．根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于外部的原因;当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于内部的原因。（ ）

7.慢肌纤维与快肌纤维相比较，其生理特征表现为( )。

儿童少年时期的心血管系统特点是（ ）。

18.稍息时左脚顺脚尖方向伸出约全脚掌的（ ）。

31.下列不属于体育课课中常规的是（ ）。

8.如果守门员在本方罚球区内用手触及同队队员故意踢给他的球，将判给对方踢直接任意球。（ ）

9.《国家学生体质健康标准(2014年修订)》规定的测试项目中，仅限女生的测试项目是（ ）。

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共计10分）1.研究体育课的密度，目的在于最有效地利用上课的时间。（ ）