5.在篮球比赛中，半场人町人防守应遵循的原则是（ ）。

36.下列不属于击剑运动武器的是（ ）。

22.在最新的田径比赛规则中，田径比赛抢跑多少次会被取消比赛资格（全能比赛除外）？（ ）。

46.根据完成不同体育活动所需要力量的不同特点，通常把力量素质划分为下列哪些类型?（ ）

27.下列不属于年度训练计划类型的是（ ）。

54.在篮球比赛中，A1在边线掷界外球，A2可以直接从A手中拿球，并运球上篮。（ ）

55.体育体制的稳定性是指体育体制一旦确立，不易受现实的短期需求而随意更改，这种体制要能够科学地反映体育运行的基本规律。（ ）

31.（ ）是研究体育运动情境中认知、情感和行为的科学。

四、案例分析题（本大题共30分）61.案例:在2018年某区进行的体育优质课比赛中，某老师在给小学二年级讲授《排球与游戏》一课时，开课部分用拿球接力比赛的形式进行导入，激发学生的学习欲望，同时也达到为主教材热身的效果；在基本部分，这名老师用“原地拍球”“大家来算术”“一人送两球”“小火车”“手牵手”“抢球”和“小火车进站”等游戏进行教学，通过不同的游戏，设置不同的目标和评价方式，让学生尝试不同的练习方法，使不同层次的学生都能展示自己的能力，体现自主探索与挑战性，真正给学生一个广阔的、和谐的、富有生机的创造天地，学生既学到了相应的体育知识与技能，又提升了审美情趣，培养了优秀品质，达到了提高学生综合能力的目的。问题:（1）这课主要采用了体育教学中的哪些教学方法？体现了新《课程标准》所倡导的什么教学理念？（8分）（2）在这节课中，教师根据不同的游戏，设置不同的目标与评价方式，请说说在体育活动中有效目标设置的原则有哪些。（12分）（3）在今后的体育教学中，应该如何培养学生的学习目标定向？（10分）

23.（ ）是我国学校体育工作的最高法规性文件。

4.国际比赛使用的标准篮球场地长（ ）米，宽（ ）米。

21.（ ）是世界上第一位集奥运会、世锦赛、世界杯冠军于一身的乒球大满贯选手。