金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
(1)反思日常教育经验 (2)科学解释教育问题 (3)沟通教育理论和实践。
相关试题
四、论述题(本大题共1小题,共10分)42.联系实际谈谈现代教师的专业素质。
15.张老师认为,教育教学中必须重视对学生行为的奖励强化,以下哪位心理学家的理论能支持张老师的观点?( )。
27.简述教师专业发展的三阶段。
8.学生在校学习的语文、数学等课程属于( )。
43.分析说明题(本大题共2 小题,共11 分)结合案例,回答以下问题:(1)学校是否应该承担责任?请说明理由。
把行为后果是否损害自身的利益作为判断行为是否道德的标准,其道德发展阶段处于( )。
语文老师在上鲁迅《论雷峰塔的倒掉》一文时,先概述了封建社会的特征,然后再过渡到上课内容,这里的“概述”可称为( )。
就认知风格而言,求异思维比求同思维更高明。( )
26.从纵向层次看,学校卫生工作条例属于()。
一.选择题(本大题共30 小题,每小题1 分)只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。1.世界上最早的成体系的教育学著作是( )。
23.将失败的原因归为任务太难的归因方式是。()
教师和学生家长在教育目标上,具有内在一致性。( )