客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺教师APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺教师APP

论述题 32.某天,五一班班主任老师带领全班同学来到学校附近的农场进行劳动实践活动,在活动过程中,张老师发现大多数同学不会劳动,基本不爱劳动,要么手足无措,要么体力不支。还有几个同学袖手旁观,回到学校后,张老师召开了一次班会,让同学们谈谈自己在家参与劳动的情况及对此看法,有同学说:“我在家从来不干家务活,连自己的袜子都不会洗,因为爷爷奶奶已经把什么都做好了,”有同学说:“妈妈说学习才是我的主要任务,不要因为劳动浪费学习的时间”,还有同学说:“我爸妈说了,我将来要当科学家或医生的,根本不用干这些低级的家务活”。请评价上述事例中家长对劳动教育的认知做法,谈谈对中小学生开展劳动教育的意义作用,就家长对孩子进行劳动教育提出建议。

解析

【金标尺解析】本题考查劳动的相关知识。 【金标尺答案】1.家长对劳动认知的看法错误,①家长在教育学生的过程中过分注重分数和成绩,认为劳动可耻,把职业分成分三六九等,没有正确认识到劳动的意义和重要性,②家长对孩子过分溺爱,忽视了培养孩子的劳动意识。大包大揽导致孩子四体不勤,五谷不分。③家长没有培养学生热爱劳动的思想和习惯导致学生在劳动过程中不爱劳动,要么手足无措,要么体力不支。 2.关于劳动的意义有以下几个方面: 劳动教育是全面发展教育中不可或缺的一部分,在全面发展教育中起到综合德智体美各个教育的作用,是全面发展教育中其他各育的具体实施。 ①劳动教育对德育的促进作用。通过劳动教育可以培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成正确的思想方法。 ②劳动教育对智育的促进作用。劳动教育有利于促进学生掌握科学文化知识与技能,将理论知识付诸实践,并养成良好的智育学习习惯。 ③劳动教育对体育的促进作用。通过劳动教育可以增强学生的体质,使学生逐步掌握体育运动的基本知识和技能技巧。 ④劳动教育对美育的促进作用。劳动教育可以让学生在劳动过程中感受美、鉴赏美和创造美。 (3)就家长对孩子进行劳动教育提出建议为: ①通过节日、家长会、日常教学等对学生家长进行渗透劳动教育理念,帮助家长形成劳动重要的相关意识。 ②家校联合共同开展劳动教育,将课外活动与家庭劳动相结合。 ③加强与家长的通讯联系,帮助家长形成关注学生劳动的习惯。