2.“不愤不启，不悱不发”的教学思想产生于教育学发展的萌芽阶段。

17.小张做判断时容易受周围环境的影响和干扰，他的认知风格属于场依存型。

6.教师的管理方式和管理风格属于隐性课程。

11.“用自己的语言描述《庐山的云雾》的意境。”这一教学目标属于（  ）。

45.童老师在教学之余开展了自己的“第二职业”，利用学生家长从众及不愿自己的孩子落后的攀比心态，在学生放学后又巧立名目的开办补习班，大大加重了家长的负担。这种做法违背的教师职业道德规范是（  ）。

8.以上案例给我们的启示有( )。

23.在经常练习的操场上进行比赛，或者在自己经常学习的教室里参加重大考试，这会对比赛或考试大有帮助。这种现象可称为（  ）依存性记忆。

23.进行教育科研的过程中，可以在未经受访者同意的情况下，隐蔽使用录音和录像工具。

39.小华从师范大学毕业后，顺利通过公招考试，正式成为某中学的一名数学教师。对于该中学来说，这属于教育法律关系的（  ）。

小明听生物老师的讲解，理解了生态系统的食物链和食物网两个概念之间的关系。小明的学习属于发现学习。（ ）

28.在语文课堂上，小英掌握了“历历在目”和“过目不忘”两个成语的异同以及各自的用法。根据加涅的学习水平分类，该学习属于（  ）。

36.下列关于场独立型学习风格的描述错误的是（  ）。