22.班级是学校教育工作的基层单位，班主任是组织班级管理和德育的（ ）。

24.教师职业道德是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和良好品德的总和。（  ）

2.在教育问题上尤其重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义”和“生于忧患，死于安乐”的儒家学派代表人物是（ ）。

13.学生能针对老师讲的例子举一反三，说明达到了知识垂直迁移的程度。（  ）

30.学生小明对人、对事往往有自己的看法，不人云亦云，这是其思维具备（ ）的表现。

33.无论中小学还是幼儿园的孩子，他们在学习中基本的思维操作方法都是（ ）。

1、对教师的行为评价正确的是（ ）。

44.《中小学教师职业道德规范》要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这些要求体现了教师的（ ）职业道德规范。

7、下列有关刘老师的做法叙述错误的是（ ）。

3.影响教师专业成长的内在因素有（ ）。

5.教学以马克思主义为指导，结合科学知识教学，对学生进行社会主义核心价值观、正确的人生观和科学的世界观的教育。这种教学原则属于方向性原则。（  ）

6、该案例对我们的启示有（ ）。