复习旧知以学习新知，这是对知觉( )的利用。

3.人们常说“家有一老，如有一宝” ，老年人的知识和人生阅历十分丰富，即 (   )很高。

5.教师在教学中“只有深入才能浅出，只有居高才能临下”，这表明教师必须具备（  ）。

先进生产力和先进文化的创造主体是( )。

68.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（  ）。

在各种思潮的_____下，金钱主义、享乐主义泛滥，不断侵蚀着大学生的思想防线。各种世界观、人生观、价值观在信息大潮中_____，如果不能加以_____，久而久之形成“青蛙效应”，对尚处于三观塑型期的大学生将产生负面影响。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

面对基层治理难题，当然不能因为利益的_____而将其束之高阁，也不能因为情感的_____而长期“一事一法”。否则，一些问题可能会_____，失去改革的最佳“窗口期”，最终损害的还是群众的利益。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。

40.中学生林某喜欢做些小发明，近期发明了-种可调节型手机支架,张老师觉得很有创意且实用，很好地解决了网络授课中画面抖动问题，于是在学生不知情的情况下，以个人名义将此项小发明申请了实用新型专利。林某知晓后向当地教育行政部门提起申诉，主张张老师侵犯了自己的发明权。这一法律关系中，以下说法正确的是（ ）。

道德和品德的区别是（ ）。

“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

37.小丽学完一个单词之后，为了防止遗忘，采取复述的方法记忆单词，这属于记忆的（  ）环节。

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。