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考教师 金标尺
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A
正式评价和非正式评价
B
相对评价和绝对评价
C
形成性评价和总结性评价
D
学业评价和思想品德评价
正确答案 :C
解析
根据教学评价的作用,可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价;根据教学评价的标准,可以分为相对性评价,绝对性评价以及个体内差异评价;根据教学评价的主体,可以分为外部评价和内部评价。
相关试题
教师职业道德修养的基本原则有( )。
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。
25.张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资,张老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出诉讼,张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理。( )
第二部分 教育理论一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)课堂心理气氛的决定因素是( )
某学生既想参加歌舞比赛锻炼自己,又害怕讲不好被别人讥笑。这时他面临的心理冲突是( )
教育目的是整个教育工作的核心, 其具有的功能包括( )
教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。
教育目的必须回答的一个根本问题是( )
学生是学习的主体, 任何教学手段必须通过学生起作用。
学生临考的怯场属于( )。
“授人以鱼, 仅一饭之需;授人以渔, 则终身受用无穷”。这说明教师在教学中应重视( ) 。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出,创新人才培养模式必须注重( )