金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
①②④③
B
③②①④
C
②①④③
D
②④①③
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查教育法规的纵向结构。
我国教育法规的纵向形式层次依据其制定机关和法律效力等级,由高到低依次分为宪法、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。题干中,《教师法》属于教育单行法律,《教育法》属于教育基本法律,《中小学教育惩戒规则(试行)》属于教育规章,《教师资格条例》属于教育行政法规。因此,效力由高到低为《教育法》《教师法》《教师资格条例》《中小学教育惩戒规则(试行)》。故 C 项符合题意。
A、B、D 项为干扰选项,故排除。
故本题答案为 C。
相关试题
4......隐含的意思中,不包括下面哪一项?
9.初二女生欣欣与男同学林可很要好,............恰当的做法有()
11.好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。( )
2.教育可以通过....经济的发展。
23.《新时代中小学教师职业行为十项准则》.....教师基本法律义务所体现的精神是一致的。
23. 在培养学生阅读技能的教学中,教...........从智力技能形成阶段看,能够“默读”的学生处于( )。
13.某班学生当班主任在的时候很规矩,....由此推测,该班主任的领导方式属于( )。
19.通过教师招聘,......这样学校与小张形成了教育法律关系。
6.以下属于负强化的有( )。
12.下列有关学生群体的论述不正确的是( )。
44.朱熹曾经说过:.............这句话体现了教师职业道德规范的( )
8."哲学家与搬运夫之间的原始差别要比家犬与猎犬之间的差别小得多"这句话强调了....。