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考教师 金标尺
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A
因材施教原则
B
循序渐进原则
C
巩固性原则
D
启发性原则
正确答案 :B
解析
“学不躐等”的意思是指学习不能超越次第,应循序渐进。由此可知,这体现的是循序渐进教学原则。
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3.德育的过程具有多端性。( )
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加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果分为五类:智慧技能、认知技能、言语信息、运动技能和态度。
消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
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( )是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。
1.心理过程包括( )。
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