金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:童年期儿童的学习特征有:①低年级儿童难以深刻理解学习的意义。②学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。③低年级学生对学习过程的形式感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣相对较弱。④对学习结果的重视程度随年龄的增长而增强。
相关试题
想象的功能包括( )。
教师所扮演的角色有( )。
三、判断题教育就是“传道、授业、解惑”,所以“学生带着问题走进教室,没有问题走出教室”才算是成功的教育。
学校的潜在课程指的是( )。
每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学生的( )。
下列关于学生学习习惯的说法,正确的是( )。
现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是( )。
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。
学习的时候,早上和晚上的效果更好,原因可用以下哪种学说解释( )。
在教授“燕”的时候,要让学生注意这个字的上半部分是“廿”而不是“艹”,其中的原因可用以下哪种说法解释( )。
小学生记拼音常用具体的事物来帮助自已记忆,比如m就像两个门洞,h就像一把椅子,这种学习策略属于( )。
教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )。