8.素质教育的时代特征是（ ）。

32.英语成绩不理想的小玉，在新来英语老师面前回答问题时，受到老师的表扬，课后小玉开始用心写英语作业，上课积极发言，渐渐地小玉英语成绩有了提升，同学们产生了羡慕地眼光，小玉学习英语的主动性有了很大提升，她发现英语故事很有趣，发现了越来越多规律，对英语句子的理解更加深入，渐渐的他喜欢上了英语，小玉的学习动机包括（ ）。

44.课程目标是教学目标的载体和具体化。（ ）

18.小刘用30分钟背诵住了一篇短文，为防止遗忘，他又继续学习了15分钟，这种学习属于（ ）。

定势是一种心理准备状态，所有定势都会妨碍问题的解决。（ ）

三、判断（共20题，每题1分。）41.知识越多,能力就越高。（ ）

李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求，通过教育让学生认识自我、发展自我、最终实现自我。李老师的这种观点属于(  )的教育目的观。

39.CIPP评价模式是由（ ）等几个步骤组成。

65.专家型教师和新手型教师存在哪些差异？

4.小明看到有人摔倒会绕开走,看到教室杂乱会暂时离开。这种行为属于（ ）。

28.以纲要的形式编订的有关学科教学内容的教学指导性文件被称为（ ）。

2.某教师在教学生电灯泡的工作原理时,给学生介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神。这体现了（ ）。