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考教师 金标尺
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A
组织策略
B
精细加工策略
C
资源管理策略
D
复述策略
正确答案 :D
解析
解析:复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。主要方法:利用随意识记和不随意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线、圈点批注等来保持信息而对信息多次重复的过程。故选D。
相关试题
53.下列情况中需要下级机关向上级请示的有( )。
69.下行文应当标注签发人姓名。( )
85.教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。( )
59.程序性知识主要回答( )。
22.甲和乙是邻居,为房屋间的通道占用发生争吵,当甲拉乙到材民委会评理时。乙躺在地上大喊“打死人了!”丙闻声赶来劝开,在乙的要求下把乙搀扶回家。之后,乙告到当地派出所,派出所根据丙“听到喊声赶到,见乙躺在地上”的证词,对甲拘留3天,甲不服,向市公安局申请复议,市公安局经审查认为派出所越权处罚,决定撤销派出所对甲的处罚。半个月之后,甲所在地县公安局认定甲殴打乙致轻微伤害,对甲作出拘留5天的处罚,甲更加不服,再次向市公安局请复议,市公安局审理后认为,县公安局对甲的处罚偏重,作出变更拘留5天为罚款60元的处罚。甲不服,向县人民法院提起诉讼,根据材料回答18-22题。市公安局的做法违反了行政法的什么原则( )。
54.形成讲公德、讲文明的社会风尚有助于( )。
83.学生为特殊的教育法律责任主体,一般采用纪律处分, 如警告、记过,留校察看、开除学籍等方式。( )
21.甲和乙是邻居,为房屋间的通道占用发生争吵,当甲拉乙到材民委会评理时。乙躺在地上大喊“打死人了!”丙闻声赶来劝开,在乙的要求下把乙搀扶回家。之后,乙告到当地派出所,派出所根据丙“听到喊声赶到,见乙躺在地上”的证词,对甲拘留3天,甲不服,向市公安局申请复议,市公安局经审查认为派出所越权处罚,决定撤销派出所对甲的处罚。半个月之后,甲所在地县公安局认定甲殴打乙致轻微伤害,对甲作出拘留5天的处罚,甲更加不服,再次向市公安局请复议,市公安局审理后认为,县公安局对甲的处罚偏重,作出变更拘留5天为罚款60元的处罚。甲不服,向县人民法院提起诉讼,根据材料回答18-22题。假如甲因纠纷对乙进行了殴打,经公安机关认定属于轻微伤害,在公安机关调解下甲与乙达成协议,那么( )。
69.下行文应当标注签发人姓名。( )
68.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。( )
46.根据埃里克森的心理社会发展理论,下列对12—18岁少年期,青春初期个体特征的表述,错误的是( )。
73.政府用于支付社会保障津贴、社会援助、政府债务利息等的支出称为政府购买支出。( )