提出北京大学“囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包”办学方针的教育家是（ ）。

古代教育依附于政治、经济，教师的地位不稳定；现代教育的独立性提高了，逐渐占据了社会中心，教师的社会地位也相应地提高了。

69.《中华人民共和国教师法》规定：学校或者其他教育机构应当对教师的（ ）进行考核。

某老师在参评职称时，放入了在外面购买的获奖证书。该老师的行为违反了《新时代中小学 教师职业行为十项准则》的（ ）。

解决问题的策略有（ ）。

陈述性知识和程序性知识的区别在于，前者说明“是什么”“为什么”的问题，后者说明“做什么”“怎么做”的问题。

斯腾伯格认为，爱情的基本成分包括亲密、激情和承诺。

我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。

90. 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（ ）。

三、多选题（每小题1.5分，共30分）下列选项中，哪些属于教育目的的特点（ ）。

教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。

罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）