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考教师 金标尺
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A
发展适宜性
B
启蒙性
C
综合性
D
独立自主性
正确答案 :A
解析
发展适宜性是指学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展,促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。这是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理论与实践。故本题选A。
相关试题
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
58.幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
60.教师不能干扰幼儿正常的游戏活动,但是也需要进行合适的指导。
56.教育活动评价是幼儿园教育工作的有机组成部分。
43.重视( )的合作,综合利用各种资源。
1.西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是( )。
36.有关幼儿园教育活动内容的说法恰当的是( )。
73.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。
47.学前儿童文学教育活动主要形式有( )。
21.幼儿园环境的特点是( )。
29.语言领域要求养成幼儿注意( )的习惯,发展语言理解能力。
12.在整个幼儿期,( )是孩子使用的句型中最基本的句型。