金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
示范性
B
创造性
C
复杂性
D
长期性
正确答案 :A
解析
本题考查教师劳动特点——示范性。
教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象,教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。教师为培养学生晨诵暮读的习惯,带头在师生微信群早晚读书打卡体现了示范性。故A项符合题意。
B项:教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学内容与方法上的不断更新、教师需要“教育机智”等方面。为干扰选项,故排除。
C项:教师劳动的复杂性体现为教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。为干扰选项,故排除。
D项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
37.历史刘老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益。”刘老师的这种方法是( )。
15.( )认为教育的艺术就是把一切事物教给一切人类的全部艺术,并提出了民主主义的泛智教育。
40.( )是掌握语言、劳动、体育、音乐和舞蹈等方面技能技巧的基础。
11.实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是( )。
14.影响师生关系的核心因素是( )。
7.教学的中心环节是( )。
67.关于感觉,下列表述错误的是( )。
45.李伟勇敢果断,直率热情,但脾气暴躁,易冲动,他的气质类型属于( )。
【不定项】73.上述案例给我们的启示有( )。
29.学生读“枯藤老树昏鸦”,头脑中展现相应的形象,这种现象属于( )。
44.丽丽的书法作品被学校悬挂在展览墙上,引来不少同学观看和称赞,于是琪琪也想练好书法,作品能被学校展览。这属于( )。
38.在面对挫折、挑战时,不同的人有不同的表现,有的人厚积薄发,有的人一蹶不振,这体现了人格的( )。