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考教师 金标尺
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A
课程计划
B
课程标准
C
教科书
D
教学参考书
正确答案 :A B C
解析
课程内容具体表现为课程计划、课程标准和教材。其中部分版本:课程内容具体表现为课程计划、课程标准和教科书。故ABC属于中小学课程中的内容。
相关试题
为人师表是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。
某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为附属内驱力,属于外部动机。
学生“品德差、学习差,几乎没有合作的行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对强硬专断型领导方式的典型反应。
教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
朱熹认为“论先后,知为先;论轻重,行为重。”这体现的德育原则是( )。
“师者,所以传道授业解惑也。”此话出自( )。
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。
根据课程内容的固有属性,学校的课程可划分为正规课程和非正规课程。
消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
在皮亚杰看来,( )是心理发展的决定性因素。
凯洛夫倡导“发现法”,认为不必局限于数学、物理,其他学科也可使用。
皮亚杰认知发展阶段理论的具体运算阶段的发展特点包括( )