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解析
(1)优点 ①有利于经济有效地大面积培养人才;②有利于教师发挥主导作用; ③有利于发挥学生集体的作用;④有利于学生多方面的发展。 (2)不足 ①教学面向全班学生,强调的是统一,难以照顾学生的个别差异; ②教学内容和教学方法的灵活性有限; ③学生的学习主要是接受现成的知识,动手机会少,不利于培养探索精神、创造能力和实践能力; ④教学活动多由教师直接做主,学生的主体地位或独立性受到一定的限制。
相关试题
23.学校德育工作中经常采用的表扬与批评,奖励与处分的德育方法属于( )。
42.名词解释:学校教育制度
19.王老师在讲授“磷及其化合物的性质”时,以磷化氢的“自燃”现象,说明民间俗称“鬼火”现象产生的原因,对学生进行了“无神论”教育。王老师在教学中主要贯彻的是( )。
18.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,这要表现为不利于( )。
1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
24.三(3)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有些学生在班级活动中经常叫苦叫累。对此,班主任需要在班级加强学生( )。
37.遗传素质是人身心发展的物质前提。( )
21.( )是教学过程的中心环节。
7.“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( )
讲授法也叫答问法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生解答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
36.古代学校教育与生产劳动相脱离。( )
简述教师心理健康的标准。