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考教师 金标尺
A
上位学习
B
下位学习
C
组合学习
D
归属学习
正确答案 ：A
解析
本题考查学习的类型。根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为上位学习、下位学习和组合学习。上位学习(总括学习)是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。下位学习(类属学习)是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是组合学习。新概念水果比草莓、香蕉等具有更高的概括水平，因此题干描述的为上位学习。故本题答案为A。
