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考教师 金标尺
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A
阶段性
B
不平衡性
C
顺序性
D
个别差异性
正确答案 :D
解析
D。解析:个体身心发展的个别差异性要求教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,长善救失,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。
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把一个圆按4:1放大,它的面积会增加到原来的8倍。
三、判断题东汉时期的鸿都门学,是中国也是世界上第一所文学艺术专科学校。
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“东施效颦”所反映的自我防御机制是认同。
正六边形是轴对称图形,并且有六条对称轴。
如图
场独立型认知风格的学生往往( )。
班主任工作的前提和基础是( )。
? ?有正方形ABCD和一个以O为顶点的直角,移动直角,使其两边所在直线分别与直线BC、直线CD交于M点和N点,(当点0与点C重合时,OM=如图1,若点O与点A重合,容易得到OM和ON的关系。(1)如图2,若点O在正方形的中心(既两对角线的交点),则OM与ON的关系是____。(2)如图3,若点O在正方形的内部(含边界),且OM=ON,请判断直角移动过程中所有满足条件的点0可组成什么图形,并说明理由。
基于教育的“上层建筑”属性,( )决定着教育的性质。
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