34.（ ）学习理论强调知识的动态性，认为教师应该引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

76.课堂问题行为属于教育性概念。（ ）

42.一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备能力的综合，人要完成任何一种活动，都和一般能力的发展分不开，核心是（ ）。

某学生近期非常苦闷，一想到学校就十分紧张不安、恐惧，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，其最可能患（  ）

89.学龄中期大致相当于初中阶段，是学生生理发育的第二个高峰期。（ ）

27.根据“耶克斯—多德森定律”可知，最有利于解决问题的动机强度是（ ）的动机。

47.英国心理学家（ ）通过对创造过程的分析，提出了创造性思维的四阶段理论。

5.“尺有所短，寸有所长”体现的德育原则是（ ）。

24.小明每次成绩有了进步，妈妈就免去他做家务的任务，这属于（  ）。

12.师生之间交往较少，既缺少相互期望和帮助，又无明显的冲突与对抗。上述属于哪种师生关系特征？（ ）

在学习的过程中，可以适用下列哪些方法来提高记忆效果？（ ）

71.维持功能是课堂管理的基本功能。（ ）