8.教师作为一种历史悠久的社会职业，其进入专门化阶段的标志是（ ）。

下列属于形式教育论支持的课程有（ ）。

24.积极参加社会实践做到知行统一是教师职业道德修养的重要途径。（ ）

11.我国学制的确立与发展，经历了数个重要的时期和阶段。下列选项对于我国学制的发展历程描述正确的一项是（ ）。

63.教育与文化有着十分密切的关系...教育是一种特殊的文化现象。（ ）

科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。（ ）

27.任老师在进行“赤壁”为主题的教学活动前，让大家去寻找与“赤壁”有关的诗词。根据桑代克的学习律，这属于（ ）。

社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释，一般属于（ ）。

11.学生利用学习策略对学习材料重新加工，产生某种新的东西，这体现了学习策略训练的特定性原则。（ ）

36.“少壮不努力，老大徒伤悲”“为中华之崛起而读书”“好之者不如乐之者”三句话分别对应哪种学习动机？（ ）①远景性动机②近景性动机③高尚的动机④低级的动机⑤内部学习动机⑥外部学习动机

22.小林同学因上学迟到被聂老师批评，于是便在网上公开辱骂该老师，造成恶劣影响。聂老师便将其起诉至法院，在这一法律关系中，学生作为被诉对象，属于客体范畴。（ ）

14.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（ ）