金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
正强化
B
负强化
C
呈现性惩罚
D
移去性惩罚
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。 呈线性惩罚是指在某一行为后出现的刺激会抑制或减少该行为的发生。例如罚学生跑步。 移去性惩罚是指移除某一刺激,以减少不良行为。如收回“特权”。 正强化是指呈现愉快刺激,例如奖励小红花。 负强化是指撤销厌恶刺激,例如不罚站。
相关试题
教育心理学的研究方法主要包括( )。
91( )是操作性条件反射的创始人。
7.教师中心论认为老师在教育教学过程中起主宰作用,起代表人物是( )。
25方法型策略是以( )为中心的策略。
30.著名的道德发展“三水平六阶段”学说的提出者是( )。
28.小学生在英语课上学习“水杯”的英语单词。按照奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )。
33.学生知道“白菜”“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”的概念。这种学习是( )。
布鲁巴奇等人提出的教师反思的方法有( )。
97( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
4.奥苏贝尔提出有意义教学的策略是( )。
二、多项选择题(错选、多选、少选均不得分,每小题1分,共30分。)1.中学生心理发展的基本特点是( )。
9.教学工作的中心是( )。