金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
缺乏凝聚力和活动能力,对班主任依赖性强
B
班级核心初步形成,班组织的功能已较健全
C
积极分子队伍壮大,形成了正确舆论与班风
D
班级管理由班主任领导,逐步过渡给班干部
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查班集体的发育过程。
班集体的发展需要经历组建、核心初步形成和自主活动三个阶段。其中,集体自主活动阶段的特点是积极分子队伍壮大,学生普遍关心、热爱班集体,积极争先承担集体的工作,维护集体的荣誉,形成了正确舆论与班风。班组织能根据学校和班主任的要求,与同学民主协商,自觉地向集体或其成员提出任务与要求,自主地开展集体活动。故 C 项符合题意。
A 项:“缺乏凝聚力和活动能力,对班主任依赖性强”为组建阶段的特点。不符合题意,故排除。
B、D 项:“班级核心初步形成,班组织的功能已较健全”“班级管理由班主任领导,逐步过渡给班干部”为核心初步形成阶段的特点。不符合题意,故排除。
故本题答案为 C。
相关试题
3.关于遗传素质在人的发展中的作用,以下说法错误的是( )。
4.奥苏贝尔有意义接受学习包括( )。
17.《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的共同法源。( )
20.小敏是一个听话努力的孩子,可她的学习成绩就是不理想。王老师帮助小敏分析影响学习效果的原因,和她一起制定出具体的改进办法。王老师采用的方法是( )。
1.学校教育是一种制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育是教育的主体形态。( )
11.刚上小学的小红对妈妈说:“用眼睛看就可以学到东西,为什么要上课呢?” 妈妈说:“你自己去摸索,太费时间了,老师教你,你就会学得又快又好。”这反映的教学规律是( )。
18.我国古代教育提倡“论学取友”“择其善者而从之”。这体现的( )。
20.对教育法规所作的学理解释也具有法律上的约束力,可以作为实施法律的依据。( )
9.以下教育法律法规处于同一等级的有( )。
3.关于地方课程和校本课程的共性,以下说法正确的有( )。
3.在学校里结交的好朋友,在学校里参加的社团活动等,都属于学校的课程。( )
8.学校中教师之间的关系表现为合作与竞争的统一。( )