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考教师 金标尺
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A
联觉
B
视觉
C
感觉适应
D
感觉对比
正确答案 :A
相关试题
在动机冲突中,个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是( )。
9.人的身心发展是在社会实践中实现的,人的身心发展不是消极被动的,具有鲜明的主观能动性。( )
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
39.皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
6.加涅根据学习成果把学习分为( )
受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到( )以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。
20.以刺激与行为的关系为主要研究内容的心理学流派是( )。
4.教育活动要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是指( )。
31.在韦纳的归因理论中,运气属于( )的因素。
王老师观察到,在若干次探究型小组合作学习讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意,这说明孙丽的学习风格属于( )。
学习热胀冷缩原理后,很容易掌握各种金属的一般特征,它是一种具体迁移。( )
9.行为主义教育观把学习看成( )