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报考地区
学习方向
重庆
A
手段—目的分析
B
爬山法
C
算法
D
逆向搜索
正确答案 ：A B D
解析
问题解决过程中常用的启发式策略包括：手段——目的分析法、爬山法、逆推法。
相关试题
我国古代学校大多采用（ ）。
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是 （）。
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是( )。
下列关于义务教育的说法，错误的是（ ）。
“因材施教”“长善救失”的教学思想是（ ）中首先提出的。
成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是 ( )。
从有无目的性来划分,可将想象分为无意想象和( )。
马斯洛的需求层次理论认为，（）是人们最基本的需要。
美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为（ ）。
班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
