身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中的存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，此研究方法是（ ）。

精细加工策略需要在记忆的材料中增加信息，组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。

科举制度从唐朝开始实行，是古代读书人人才选拔的考试制度。

某学生学习成绩差，却经常购买各种名牌消费品，以求得心理上的满足。该生的这种心理防御方式属于（ ）

学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

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看到麻雀认为是鸟，看到喜鹊也认为是鸟，这种建构图式的方式是顺应。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能这段话体现的德育方法是（ ）。

关于智力与创造性的关系，下列说法正确的有（ ）

苏霍姆林斯基认为，教师的工作对象儿童经常在变化永远是新的，这要求教师的工作具（ ）

教育是人类特有的社会现象，任何社会的存在和发展都离不开教育，这表明教育具有( )

小明计算，当A加B等于12 ，A减B等于8，求A和B的值，他先将A加B等于12中的A和B所有可能的值都计算出来，然后在代入A减B等于8看哪一组A和B的值符合要求，小明使用的问题解决策略是（ ）。