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报考地区
学习方向
重庆
A
上位学习
B
下位学习
C
并列结合学习
D
组合学习
正确答案 ：B
解析
B。解析：正方形是一种特殊的长方形，因此，学生学完长方形的周长再学正方形的周长属于下位学习。
相关试题
79.“师德”的灵魂是( )。
教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）法律关系。
87.家庭教育、学校教育、社区教育三结合的基本形式有( )。
学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（ ）。
91.对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于( )。
117.任何问题都有三种基本成分：一是初始状态；二是目标状态；三是存在的限制或障碍。 ( )
15.课程评价中目标达成模式的正确流程是( )。①确定应用目标的情境；②将目标加以分类；③发展或选择测量目标的技术；④收集学生的行为表现资料；⑤用行为术语界定目标；⑥将收集到的资料与行为目标比较；⑦拟定一般目标或具体目标
30．教育现代化的核心是( )。
100.有效地观察直观对象，可运用的感知规律有( )。
107.决定义务的主观因素主要有两个方面，即( )。
11．教育既不属于上层建筑，也不属于生产力；教育像语言一样，是一种特殊范畴；教育是独特的社会现象。这是以下哪一学说的观点？（ ）
44.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（ ）。
