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考教师 金标尺
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A
苏格拉底
B
柏拉图
C
亚里士多德
D
夸美纽斯
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。解析:本题考查的是“教育学的产生与发展”,旨在考查考生对教育学的产生与发展基本常识的掌握程度。夸美纽斯在其《大教学论》的开篇就提出了“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。因此,正确答案为D。
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8.柏拉图曾说“没有经过检省的生活是不值得过的。”从德育方法来看,这属于( )。
60.对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的( )
49.学习长方形的面积计算公式后,再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )。
32.某学生花20分钟学习一首短诗,为防止遗忘,他又继续学习了10分钟,这种学习属于( )。
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
48.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的( )。
某位学生最近一段时间及时完成作业,老师告诉他放学后不必再留在教室里完成作业了。此后该生继续按时完成作业,这时该生收到了()。
33.某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋向于协调连贯,多余的动作有所减少,视觉控制让位于动觉控制,但动作技能尚未达到自动化,该学生的体操技能属于什么阶段
30.《中小学教师职业道德规范》中明确规定: “不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。”这属于以下哪项内容?( )。
25.衡量教师是否成熟的重要标志是( )。
34.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学,他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是( )。
28.一个被父母严厉责备的孩子,当着父母的面可能会“忍气吞声”,但一离开父母可能就“摔桌子打板凳”,或者拿小猫小狗出气,心理学上将这种现象称为( )。